摘要：思想政治教育矛盾既是实践的又是理论的，反映着唯物辩证法在思想政治教育领域中的运用。在构建起理论体系的同时，思想政治教育矛盾研究也存在着意见分歧，体现为思想观念与实践体系的论域分化。实践体系论域中的思想政治教育矛盾具有更加根本性的意义，是关系到思想政治教育运行发展的内部矛盾。就内涵而言，实践体系矛盾是思想政治教育内部的矛盾，进一步体现为思想政治教育系统性的矛盾，又与思想性密不可分。思想政治教育系统内圈层、中圈层、外圈层的系统运行构成了实践体系矛盾的运动，反矛盾的实践推动着实践体系矛盾的发展，促进矛盾向内生动力转化。总体上，实践体系矛盾的研究是思想政治教育矛盾研究整体中的一部分，其所体现出的内部化、系统论、实践性特点能够为推动思想政治教育矛盾研究的持续发展带来有益促进。思想政治教育矛盾的实践体系之维检视_陈启超.pdf