摘要:文章从微文化视域对大学生理想信念教育话语权进行分析，通过微文化对大学生理想信念教育话语权建构的价值和挑战两个维度进行解析，提出微文化已经成为大学生学习生活的重要组成部分，为大学生理想信念教育话语权建构提供了良好契机，但同时也冲击着大学生理想信念教育话语权威。探索充分认识并利用微文化的优势，既有传承，又有创新，提升理想信念教育话语内容导向性，畅通理想信念教育话语权对话机制，优化理想信念教育话语渠道，建构大学生理想信念教育话语权，是适应新形势、新变化的必然要求，对于高校思想政治工作以及弘扬和培育社会主义核心价值观具有积极意义。

论微文化视域的大学生理想信念教育话语权建构_杨联星.pdf