摘要：辅导员的人格特质决定行为方式，对职业倦怠和工作绩效有直接影响。文章以人格特质为切入点对辅导员职业倦怠问题进行研究，不仅为辅导员职业倦怠研究提供一个新视角，也为高校辅导员的选拔、培训提供参考依据，从而减少职业倦怠，提高辅导员管理的实效性。

基于人格特质的辅导员职业倦怠研究_祖磊_张炜_律晶晶.pdf