摘要:实施生态型教育，遵循教育的自然生态规律，遵循受教育者的身心发展规律，是实现大学生素质教育的重要方法。本文以江西中医药大学“双惟”实践班为研究对象，探究“生态课堂”理念指导下的中医药高等院校大学生素质教育的可能模式和有效途径。
基于“生态课堂”理念的大学生素质教育模式探究_以江西中医药大学“双惟”实践班为例.pdf
