摘要：在理论认知层面,分析了文化素质教育与思想政治教育存在教育目标、教育方向、教育载体上的一致,以及基本属性、外延覆盖、育人模式上的差异。在实践逻辑层面,探索了将文化素质教育和思想政治教育融汇于课堂教学的全过程、贯穿于第二课堂的各环节、彰显于网络空间的全方位3条互动路径。在规律把握层面,提出了思想植入与文化浸润、政治引领与素质提升、教师主导与学生主体3对融合关系。文化素质教育与思想政治教育的互动与融合_宋丹.pdf