摘要：德育校本课程是基于学校德育而构建的一种课程体系，其理论基础是环境育人理论，现实需求是不同学校都
面临诸如重智轻德的教育理念需要改革、教师言行失当需要矫正等问题。德育校本课程的层次化构建包括从
教师层面规范德育影响的师德育人篇，从环境层面强化德育引导的环境育人篇，从校园活动规划视角实践德
育理念的活动育人篇、以及从学科渗透视角营造德育氛围的学科德育渗透篇。

德育校本课程的层次化构建_赵玮玉.pdf