摘要：朱熹的《小学》是一部反映儒家少年儿童德育教育思想和观念的经典著作，书中蕴含了许多有益的德育方法，如养成教育法、情感陶冶法以及循序渐进法等。这些方法在中国古代德育中扮演了重要角色，为培养符合国家和社会发展需要的人才发挥了重要作用。时至今日，着手对这些方法予以创造性地转化，它们仍然能够为做好未成年人的德育工作提供帮助。

朱熹《小学》》中的德育教育方法及其当代价值_郝金金.pdf