摘要：随着数字化和智能化的不断发展，教育数字化转型迫在眉睫。为推动信息技术和思想政治工作传统优势的高度融合，高校积极利用数字技术赋能思想政治教育，不断推动其过程从“单调刻板”转向“隽永多样”,促进其场景从“满堂灌输”转向“沉浸体验”,推进其内容从“死守教材”转向“充实新颖”,助推其评价从“片面固化”转向“系统动态”,以便更好地落实“立德树人”的根本任务。但目前数字技术的使用不当也造成了育人效果弱化、师生情感分化、意识形态淡化、评价方式异化等不良影响。因此需要从数字育人过程、数字师生关系、数字学习空间和数字评价思维等层面优化路径，切实提升高校思想政治教育的针对性、亲和力、思想性和信息化。数字技术赋能高校思想政治教育：价值、困境和路径_许烨.pdf