摘要：现有思想政治教育实践研究主要存在经验研究和理性研究两种进路，二者均从不同视角揭示了思想政治教育实践的呈现样态。但囿于单一的研究视域，致使二者均未能从整体性的视角把握思想政治教育实践的总体样态。导致思想政治教育实践研究困境的原因是在理解思想政治教育实践中存在的主观主义化、客观主义化以及主体主义化的认识偏误。以实践智慧为趋向的思想政治教育实践研究进路，是对思想政治教育实践研究的经验进路与理性进路的融合与超越。在此进路中，可创造性地把握以综合形态存在的思想政治教育实践之“势”，在情理交融中探寻思想政治教育实践之“法”，在知行互动中探寻思想政治教育实践之“术”，推进并开展以锁定自身为目的的实践研究，彰显思想政治教育实践集价值取向、知识经验、行动方式、存在规定彼此交融的实践智慧样态。走向实践智慧的思想政治教育实践研究进路探析_虞滢.pdf