摘要：人类的存在是离不开时间、空间的。在时间和空间两种不同思维方式下展开的社会实践活动所累积起不同的经验，催生了不同的关切与不同的问题意识。时间之维的思想政治教育研究，由于忽视了空间的丰富内涵，有可能将某些重要空间议题排斥在外，伤及思想政治教育研究的完整性。提出思想政治教育研究重心的空间转移，并不意味着对时间维度的排斥与中断，而是在洞悉时间之维对思想政治教育创新的基础上，辅之空间理论的解读，进而经由非线性空间思维，对思想政治教育进行空间再塑，以融通与衔接时间与空间两种研究路径，贯通那些断裂的环节。因此，清晰概括和描述思想政治教育空间转向的议题选择、概念互释与衔接等问题，旨在探寻思想政治教育创新的新资源、新契机。思想政治教育空间转向的议题选择、概念互释与路径探索_卢岚.pdf