摘要：人工智能与劳动教育具有双方目标追求一致、技术诉求契合和价值生成同向的内在逻辑。人工智能时代的劳动教育创新,应以劳动教育内容智能化整合、劳动教育实践智能化发展和劳动教育要素智能化提升为目标,通过转换劳动教育的认知模式、坚持劳动教育的人文底蕴和厘清劳动教育的技术边界,回应人工智能时代劳动教育创新发展的迫切需求,提升新时代劳动教育的实效性。人工智能时代的劳动教育：创新与调适_王海建.pdf