摘要：习近平总书记指出:要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。重庆市合川区凉亭子小学依托得天独厚的地域文化优势,在多年研究并实施陶行知教育思想指导学校发展中,用陶行知生活教育理论引领学校劳动教育的实践活动;坚持德智体美劳五育并举,统筹资源,开发劳动课程,构建完善的劳动教育体系;全校师生对劳动教育的育人功能有了深刻的认知和积极的参与行动,取得了良好的办学成果。 用陶行知生活教育理论引领学校劳动教育的实践与探索_左亚.pdf