摘 要:以立德树人为分析视角，运用文献资料法对我国青少年德育困境进行分析，指出校园足球能弥补青少年德
育教育缺失，培育其健全人格。研究认为，校园足球合乎青少年德育开展方式的具象化要求，能够将其日常活动与
道德教育、道德实践有效地联接，是塑造健全人格、培育伦理规范、引导伦理情感的示范运动项目。校园足球必须充
分融入到知识传授和德性培育的整体诉求中，秉持体教结合、体德共建，围绕德性之挺立这一中心展开;采取多元综
合的评价体系来考察学生，通过成绩、德性、特长等多元评判决定升学结果，为青少年创造培育德性、发展个性、强化体质、增进爱好的广阔空间;通过扩展校园足球参与主体，释放其德育功效，让学生在足球运动中体验德性、力量、技术与美学的熏陶，进而引发青少年与教师、父母的情感共鸣，是实现校园足球德育价值的路径。

立德树人背景下校园足球的德育价值及其实现路径_岳耀鹏.pdf