摘 要： 基于对上海市浦东新区年龄 18 岁以下在校中小学生及其父母 2 000 份问卷的抽样调查数据，使用普通 ols
回归建立模型，研究家庭资本对未成年人科学素养的影响，数据分析表明，父母人口学特征、教育程度、收入水平以
及家庭结构等因素都不同程度地对未成年人科学素养产生了影响。需要在中小学校加强科学教育的基础上，针对贫
困家庭的未成年人展开精准科普。

家庭资本对未成年人科学素养的影响_基于上海的实证研究_黄时进.pdf