［摘 要］ 图像化作为个体认知世界的方式进入思想政治教育视野，它推动思想政治教育从文
本语言叙事转向图本叙事，并在思想政治教育视野中生成图像的特殊性。在这一图景中，思
想政治教育主体、思想政治教育话语和思想政治教育方法等的发展应从图像构建的框架中去
思考与审视，即这种图像化指向思想政治教育中人的形态、思想政治教育话语形态和思想政

治教育方法形态的发展。

思想政治教育的图像化转向_周琪.pdf