［摘　要］培养有责任感的公民是学校德育的重要目标之一，随着公民教育的发展，社会责任感教育备受关注。课题组使用自编的问卷对青少年的社会责任感发展情况进行了调查，结果发现：青少年表现出一定良好的责任认知与积极的责任情感，但也存在对社会公共责任和国家责任缺乏较高认同，责任认知与责任行为脱节，欠缺承担后果责任等问题，这与社会、教育整体氛围及学校社会责任感教育不到位有关。因此，学校需要从多方面加强社会责任感教育。

当前青少年社会责任感的发展现状与教育思考_基于西北地区的调查_李菲.pdf