基于“生态课堂”理念的大学生素质教育模式探究_以江西中医药大学“双惟”实践班为例

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发布时间：

2015-11-27

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摘要:实施生态型教育，遵循教育的自然生态规律，遵循受教育者的身心发展规律，是实现大学生素质教育的重
要方法。本文以江西中医药大学“双惟”实践班为研究对象，探究“生态课堂”理念指导下的中医药高等院校大学
生素质教育的可能模式和有效途径。