【摘要】公民科学素质是公民综合素质的重要组成部分，国家和社会越来越重视公民科学素质教育，而大学生科学素
质的提高将是关键所在． 因此，本文以2011 年全国科普日两所高校活动的实践调查为基础，评估了我国现阶段大
学生的科学素质，探讨了大学生科学素质的培养，以期对进一步深入研究大学生科学素质提供启示．

大学生科学素质教育案例的监测与评估_基于全国科普日中国人民大学和清华大学活动分析.pdf