【摘要】公共性问题的凸显是转型期社会的必然现象，因此，加强公民美德教育是当前所亟需。具有公民美德的公民应是理性公民、责任公民、守法公民和爱国公民。加强公民意识教育、加强各级各类学校中的公民教育，加强实践体验教育，通过丰富多彩的实践活动培养公民美德，是探索具有中国特色的公民美德教育路径的三大基本环节。

公共性与公民美德教育_高惠珠.pdf