摘要: 大学生作为网络公民的的话语变迁，给网络公民道德教育带来了现实冲击，严重影响了大学生网络公民道德教育
的成效。建构话语分权，掌握网络公民道德教育的话语主导权; 关注生活世界，完善网络公民道德教育话语的内容体系; 拓展优势话语，提高网络公民道德教育话语的叙述张力，是网络公民道德教育话语建设的应然面向。

2012\以公民道德教育为关键词\大学生网络公民道德教育的话语建设_任爱红.pdf